去發(fā)布會的前一天，記者才知道國內(nèi)還有家叫做How are you的兒童機(jī)器人，其團(tuán)隊(duì)是由一群中科大少年班畢業(yè)的博士和人工智能專家組成的，其創(chuàng)始人曾就職于科大訊飛、微軟亞洲研究院、名古屋工業(yè)大學(xué)等，從事和領(lǐng)導(dǎo)智能語音交互技術(shù)的研發(fā)超過15年……

“我們的這款兒童擬腦機(jī)器人小白，支持對話暢聊、娛樂互動、伙伴式學(xué)習(xí)、成績記錄等兒童經(jīng)常需要的功能，最大特點(diǎn)是能模擬人類的交流特征，以智能語音交互，表情交流，目光接觸等方式實(shí)現(xiàn)幼童與機(jī)器人真正的自然交互?！?/span>

會上，How are you團(tuán)隊(duì)這樣介紹小白的功能，記者隨即上前去跟小白聊了幾句，發(fā)現(xiàn)交流非常順暢自然

“我是誰？”
“你得告訴我你的名字?。　?br/>“你是不是傻子??？”
“你才是傻子呢”
“給我背首唐詩？”
“鋤禾日當(dāng)午”
   ……

 配上生動的表情和顏色的變化，頭一次覺得語音對話少了份對話機(jī)器人的呆板，后面看到小白跟一個小朋友真正配合演示對唐詩時，背對一句屏幕上顯示一句，全部背完了，則會送給小朋友一個夸獎的表情……隱隱約約覺得的這個機(jī)器人有些不一樣，但又說不上為什么，就只能抓著其創(chuàng)始人吳義堅(jiān)博士一頓狂問。

為什么叫擬腦機(jī)器人？

“我一直沒有特別把它強(qiáng)調(diào)在哪個具體功能上，小孩子的需求有很多種，有早教、有陪伴、有娛樂的需求，我們只能說它是定位給兒童的智能終端，但是面對兒童的時候，我們知道它得是一個像人一樣互動的機(jī)器人，我們用擬腦，是因?yàn)橄Ｍ袢斯ぶ悄芤粯?，是智能的。本階段我們認(rèn)為最重要的，是它的大腦。”

被問及怎么確定自己做的是基于市場需求的嗎，吳義堅(jiān)表示，

我們一開始的想法就是根本沒有考慮這個市場需求，我在和我女兒互動的過程中萌生了這個想法，而且我們也跟很多業(yè)內(nèi)人士聊過，覺得只要這個東西能給用戶帶來價(jià)值，它就會有需求，它就能產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值。

這時，同時在場的紀(jì)源資本投資人兼于立峰則補(bǔ)充到

從投資界的觀點(diǎn)來看，2013年的時候我們就收集到全國2300億的早教市場，其中包括幼兒園、培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班。以前的兒童陪伴產(chǎn)品沒有擬腦機(jī)器人這個說法，因?yàn)闆]辦法拿數(shù)據(jù)說明，但是這個需求確實(shí)確確實(shí)實(shí)存在的，需要拿一個技術(shù)去把這個市場激活。大疆就是一個很簡單的例子，過去沒有無人機(jī)的時候，空中航拍是需要去租機(jī)的，大疆無人機(jī)出來后，每個人都去買，等于是把這個市場激活了，現(xiàn)在這個市場就很大了，對于擬腦機(jī)器人，我們是抱著相同觀點(diǎn)的。

相比拿科大訊飛SDK進(jìn)行二次開發(fā)的語音技術(shù)，這個機(jī)器人有什么優(yōu)勢？

二次開發(fā)，那只是在應(yīng)用上的一個開發(fā)，他們?yōu)槭裁催@么做呢，有幾個原因？他們也知道，誒，這是一個很好的功能，基于現(xiàn)成的SDK去集成，要求簡單的話，可能一星期就初具雛形了，這樣的話，有個很大的問題，這些東西沒有辦法去根據(jù)它的需求去做大量深入的定制。

其次，它互動的交流，體驗(yàn)過后，你可以用來調(diào)侃兩句，若要做到像人一樣的互動，你根本就做不到，功能和體驗(yàn)差別可大了，根本不是簡單的把第三方的東西放進(jìn)來，我在科大訊飛有過語音研究的經(jīng)歷，后面做這個機(jī)器人還是決定自己開發(fā)SDK，幼童這塊，不是我們吹牛，我們現(xiàn)在的水平，若直說兒童擬腦機(jī)器人這塊，可以是行業(yè)第一。

怎么應(yīng)對兒童口齒不清晰的問題？

年齡越小越難理解她的吐字，為什么我們定位3-6歲，低于3歲我們也不建議你弄個兒童機(jī)器人跟孩子互動，這些小朋友說話真的不清晰。但只要每個字識別的準(zhǔn)確率我們保證在80%以上，只要懂個80%-90%就很流暢了，孩子這邊的重心在交互，口齒不清的頂多再說一遍，小孩子一點(diǎn)都不會覺得有什么問題。

(怎么保持孩子的持續(xù)新鮮感？)

我一直強(qiáng)調(diào)它不是個玩具，玩具是個什么概念，玩了一陣子新鮮感就過去了，我們寧愿把它當(dāng)做一個兒童“手機(jī)”，有足夠的功能讓兒童需要它。

你們的自學(xué)習(xí)能力做的如何？

兒童機(jī)器人有個很重要的點(diǎn)，就是它的自學(xué)習(xí)能力，這也是人工智能領(lǐng)域一直在強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)，問及怎么應(yīng)該成長中的孩子對同一個機(jī)器人的需求？吳義堅(jiān)這樣表示

小孩子一歲相當(dāng)于大人10歲間的差距，但當(dāng)他從3歲長到4歲的時候，，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會變，但跟大人溝通的需求是不會變的。這個產(chǎn)品是個小伙伴式的，在線的，這就決定了家長可以在不同的年齡段通過手機(jī)App推送適合的內(nèi)容給機(jī)器人。

（那如何保持孩子的持續(xù)注意力）

下孩子看了一星期動畫片，可能過了一個月它不會看這部了，但它會接著看動畫片，厭倦的不是產(chǎn)品本身，而是整個內(nèi)容的更新和體驗(yàn)。這是我們做了這么久的心得。

另外，隨著數(shù)據(jù)的積累，用戶能感覺到這個用戶越來越聰明，越來越強(qiáng)大。舉個例子，第一天你問他太陽從拿邊升起？它可能不知道，但我們的后臺數(shù)據(jù)檢測到后，后臺就會更新（當(dāng)然是我們這些攻城獅在后面更新了，哈哈），但對用戶來說，這就是一個具備了自學(xué)習(xí)功能的兒童機(jī)器人。

用業(yè)內(nèi)人士的話說，就是核心的大腦都在云端，我們有一個很強(qiáng)的大腦在后面，但我們不像大公司是通用的，是一個專注于幼兒領(lǐng)域的知識大腦。這個大腦有許多服務(wù)器，GPU資源都在后面算著，但目的只有一個，讓小孩子交互的時候覺得是簡單的。

而凱文凱利前兩天在華為的云計(jì)算大會上也表示，“未來最智能的人工智能應(yīng)該是來自于云端的，并且隨著使用人工智能的用戶越來越多，它就會越智能，它越智能，它的用戶數(shù)目就越多，這里會有一個良性的循環(huán)。”從側(cè)面驗(yàn)證了自學(xué)習(xí)能力這個通過云端解決，其實(shí)并不是個很艱難的事情。

關(guān)于吳義堅(jiān)本人

雖然吳義堅(jiān)本人表示他們研發(fā)這個How are you兒童機(jī)器人只經(jīng)歷了一年半的時間，但在記者眼里，這個15歲考入中科大少年班，曾在科大訊飛、微軟亞洲研究院、名古屋工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外頂尖語音機(jī)構(gòu)就職的天才博士，主導(dǎo)過科大訊飛和微軟的多款語音產(chǎn)品的核心技術(shù)研發(fā)的技術(shù)專家，其實(shí)是傾盡其多年語音交互的研究成果，在做一個擬腦機(jī)器人。

他以語音交互技術(shù)為切入點(diǎn)，重新學(xué)習(xí)了幼兒領(lǐng)域的產(chǎn)品細(xì)節(jié)和市場需求點(diǎn)，雖然他和他的團(tuán)隊(duì)智力超常，卻以最笨的方式積累了這些原始數(shù)據(jù)（發(fā)布會期間，記者就坐在一位小白試用母親的旁邊，她表示發(fā)布會召開之前，她一直在用這個機(jī)器人的工程機(jī)，會不斷提反饋給How are you團(tuán)隊(duì)）。

一群很聰明的人，很踏實(shí)地去做一個事情，結(jié)果會怎么樣？ 再過不久估計(jì)你們就會看到。

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