0
智慧教育現(xiàn)在非?；馃?。百度、阿里、騰訊、科大訊飛、華為等科技巨頭都在紛紛大力布局智慧教育，推進(jìn)智慧教育產(chǎn)品在全國(guó)多所學(xué)校落地應(yīng)用。
今年4月13日，教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，該計(jì)劃指出，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展，將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)，并把“智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)”作為八大行動(dòng)之一，開(kāi)展智慧教育探索與實(shí)踐。
科大訊飛在教育領(lǐng)域深耕多年，早在2004年，科大訊飛就承擔(dān)了國(guó)家語(yǔ)委“十五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目“智能語(yǔ)音技術(shù)在普通話輔助學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究”，將語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)應(yīng)用于普通話考試測(cè)評(píng)，該項(xiàng)目2006年在教育部通過(guò)鑒定。訊飛也承辦了全國(guó)半數(shù)以上教育信息化“三通兩平臺(tái)”中省級(jí)平臺(tái)的建設(shè)，從最早的智慧考試測(cè)評(píng)產(chǎn)品切入，如今，科大訊飛已經(jīng)打造了完整的軟硬件結(jié)合的智慧教育解決方案，并在全國(guó)13000多所學(xué)校落地。
9月18日，由中國(guó)電化教育雜志社主辦，北京第十二中學(xué)教育集團(tuán)與推進(jìn)教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟承辦，科大訊飛協(xié)辦的“智慧教育，因AI而能-全國(guó)新高考實(shí)施策略研討活動(dòng)”在北京第十二中學(xué)舉辦。
去年5月26日，科大訊飛與北京十二中教育集團(tuán)簽訂了智慧校園建設(shè)戰(zhàn)略合作協(xié)議，雷鋒網(wǎng)來(lái)到北京第十二中學(xué)的教室聽(tīng)了一節(jié)物理課，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了科大訊飛智慧教育產(chǎn)品對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響和改變。
9月18日上午，在北京市第十二中學(xué)副校長(zhǎng)蔣炎富主持下，來(lái)自北京第十二中學(xué)的18位老師分別在五大分會(huì)場(chǎng)帶來(lái)了12個(gè)學(xué)科的智慧教育公開(kāi)課。這些課分別展示了智慧課堂、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)平臺(tái)、人工智能創(chuàng)新教育等技術(shù)的應(yīng)用。
雷鋒網(wǎng)編輯走進(jìn)北京第十二中學(xué)的一間教室，該校的浦老師正在給高一學(xué)生講解主題為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系”的物理課，為當(dāng)天舉行的公開(kāi)課之一，該間教室自一年前就被打造為常態(tài)“智慧課堂”。
據(jù)雷鋒網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀察，老師和學(xué)生都有一臺(tái)平板電腦，該平板電腦為訊飛專為學(xué)校教學(xué)場(chǎng)景定制，在上課過(guò)程中，老師通過(guò)不同的方式，如搶答等與學(xué)生互動(dòng)，并通過(guò)平板電腦為學(xué)生布置作業(yè)，完成作業(yè)后電腦會(huì)自動(dòng)批改，并將結(jié)果匯總反饋給老師，以便老師及時(shí)掌握了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況并及時(shí)予以指導(dǎo)。
課后，雷鋒網(wǎng)編輯詢問(wèn)了一位同學(xué)的感受，該學(xué)生答道：“平板用著挺方便的，我們課后作業(yè)也在這上面布置，英語(yǔ)和語(yǔ)文課使用頻率更高一些，可以檢測(cè)并糾正口語(yǔ)發(fā)音和普通話發(fā)音，朗讀課文，還可以查閱學(xué)習(xí)資料，提前預(yù)習(xí)。也可以隨時(shí)查看我們的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)歸納，分析錯(cuò)題，推送相應(yīng)習(xí)題。”
在當(dāng)天的其他公開(kāi)課上，石磊老師的語(yǔ)文課堂通過(guò)教學(xué)資源的及時(shí)共享，帶來(lái)陶淵明《歸去來(lái)兮辭》講解；楊雪芹老師的數(shù)學(xué)課堂，基于系統(tǒng)提供的搶答點(diǎn)贊、小組討論等功能，讓學(xué)生參與討論；李蕊老師的英語(yǔ)課堂，依托科大訊飛的智能語(yǔ)音和人工智能技術(shù)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音進(jìn)行打分和糾正，實(shí)時(shí)檢測(cè)課堂教學(xué)效果。
雷鋒網(wǎng)認(rèn)為，智慧課堂產(chǎn)品確實(shí)為老師和學(xué)生提供了很多幫助和便利，提高了教學(xué)效率，節(jié)省了老師作業(yè)批改時(shí)間，尤其是中英文作文，現(xiàn)在也可以通過(guò)科大訊飛提供的智能批改系統(tǒng)進(jìn)行批改。但是在“教"這個(gè)核心環(huán)節(jié)，老師的角色仍然至關(guān)重要，不可替代，科大訊飛教育事業(yè)群副總裁丁鵬也表示，訊飛的智慧教育產(chǎn)品目的是為老師和學(xué)生提供教學(xué)和學(xué)習(xí)的“好幫手”，充當(dāng)教學(xué)輔助工具，打造智能化校園，為學(xué)校提供教學(xué)數(shù)據(jù)追蹤管理服務(wù)，并沒(méi)有想替代老師。
雷鋒網(wǎng)注：科大訊飛教育事業(yè)群副總裁丁鵬
在當(dāng)天下午的專家研討會(huì)上，科大訊飛教育事業(yè)群副總裁丁鵬發(fā)表了主題為“人工智能助力教育變革”的演講，他談到：“基于訊飛人工智能與大數(shù)據(jù)，我們采集教、學(xué)、考、評(píng)、管等各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的過(guò)程性數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生減少無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助老師提升教學(xué)精準(zhǔn)度，為師生打造針對(duì)性教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境與服務(wù)。”
科大訊飛的智慧教育業(yè)務(wù)由教育事業(yè)群負(fù)責(zé)，分為“教、學(xué)、考、管”四大模塊，研發(fā)并推出了一系列智慧教育產(chǎn)品。
智慧教學(xué)產(chǎn)品包括：智慧課堂、紙筆智慧課堂、智慧微課、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)、個(gè)性化智能教學(xué)系統(tǒng)、中小學(xué)語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)、智慧作業(yè)平臺(tái)·悅作業(yè)；
智慧考試產(chǎn)品包括：智慧評(píng)卷系統(tǒng)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教考平臺(tái)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)智能模擬測(cè)試系統(tǒng)；
智慧管理產(chǎn)品為：智慧教育云平臺(tái)；
智慧校園產(chǎn)品包括：訊飛云校、智能排班；
創(chuàng)新教育產(chǎn)品包括：人工智能創(chuàng)新教育、VR創(chuàng)新教學(xué)、VR教室、創(chuàng)客教育。
目前，科大訊飛已經(jīng)打造了包含智慧考試、智慧校園、智慧課堂、智慧教學(xué)、智慧管理在內(nèi)的一體化智慧教育解決方案，在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及新加坡等海外市場(chǎng)廣泛應(yīng)用，與13000余所學(xué)校建立合作，服務(wù)師生超過(guò)8000萬(wàn)。
據(jù)科大訊飛2018年上半年財(cái)報(bào)顯示， 2018年上半年，教育板塊的營(yíng)收6.58億元，同比增長(zhǎng)16.35%。目前來(lái)看，教育依然是科大訊飛最重要的營(yíng)收來(lái)源。
丁鵬在接受雷鋒網(wǎng)采訪時(shí)表示，早在2004年，李長(zhǎng)春與袁貴仁到科大訊飛視察的時(shí)候就提出將訊飛的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)應(yīng)用于普通話考試，自此，訊飛以普通話測(cè)評(píng)切入智能教育，當(dāng)時(shí)，每年通過(guò)使用訊飛提供的技術(shù)進(jìn)行普通話考試的人數(shù)為20萬(wàn)考生，現(xiàn)在每年的考生人數(shù)大概是600多萬(wàn)。2008年開(kāi)始，科大訊飛開(kāi)始將其技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)評(píng)考試，2009年在江蘇全省的中考，2012年在廣東省高考中全面使用該技術(shù)，此后，開(kāi)始逐漸在全國(guó)各地的中考和高考中普及。
在教育信息化1.0階段，即從2008年到2018年這十年期間，訊飛承建了“三通兩平臺(tái)”項(xiàng)目中全國(guó)50%~60%的省級(jí)平臺(tái)以及全國(guó)上百個(gè)區(qū)域級(jí)平臺(tái)的建設(shè)。
“我們的教育團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在大概有3000多人，無(wú)論是在教育信息化1.0時(shí)代，還是目前的人工智能+大數(shù)據(jù)時(shí)代，訊飛確實(shí)是因?yàn)樽龅臅r(shí)間很長(zhǎng)，而且做得很深入，產(chǎn)品覆蓋也是最廣的?！?/p>
至于訊飛做智慧教育的優(yōu)勢(shì)，丁鵬說(shuō)：“我們可以圍繞學(xué)校的老師和學(xué)生深入的服務(wù)，基于服務(wù)之后幫助老師減負(fù)增效，幫助學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，在深度的服務(wù)和產(chǎn)品應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，記錄了學(xué)生和老師在教學(xué)、學(xué)習(xí)當(dāng)中的深度數(shù)據(jù)。通過(guò)匯總、歸納、分析數(shù)據(jù)，再為老師和學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的個(gè)性化服務(wù)。并且我們能夠搭建起底層的數(shù)據(jù)平臺(tái)、底層的用戶平臺(tái)、底層的資源平臺(tái)等完整的基礎(chǔ)框架，建好之后開(kāi)放應(yīng)用，讓更多的廠家能夠加入到我們的平臺(tái)中，形成完整的生態(tài)。”
目前，各大科技巨頭都在依托自己的資源優(yōu)勢(shì)布局智慧教育。
百度依托原來(lái)的百度教育平臺(tái)資源打造智慧教育生態(tài)，近期聯(lián)合北師大智慧學(xué)習(xí)研究院共同建設(shè)了“雄安新區(qū)人工智能教育實(shí)驗(yàn)室”，線下布局推進(jìn)迅速；騰訊推出了智慧校園，智慧教育解決方案還在進(jìn)一步拓展中；華為提出了智慧校園整體解決方案和三通兩平臺(tái)解決方案，在深圳負(fù)責(zé)搭建了整個(gè)龍崗區(qū)的智慧教育平臺(tái)，涵蓋了智慧課堂、電子書包等教育應(yīng)用，落地項(xiàng)目有待拓展。
隨著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的發(fā)布，各大公司在智慧教育領(lǐng)域的布局和推進(jìn)會(huì)進(jìn)一步加快，產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)、跨行業(yè)合作會(huì)更加頻繁。
雷峰網(wǎng)原創(chuàng)文章，未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載。詳情見(jiàn)轉(zhuǎn)載須知。
