很顯然，在讓不聽話的孩子吃掉盤中食物的眾多方法中，利誘最為有效。在2015年的現(xiàn)在，讓孩子們玩幾分鐘的iPad，無疑是特別有效的方式。一根虛擬世界的胡蘿卜，最能誘導(dǎo)孩子們吃真實(shí)的胡蘿卜。

意識到了這一點(diǎn)后，一些頭腦靈光的人（顯然他們也是絕望的父母），成立了Wunderman公司，并發(fā)明了一個(gè)叫做Yumit的設(shè)備。它是一個(gè)融入虛擬元素的餐盤，讓孩子們覺得自己吃下去的食物能夠在手機(jī)游戲中轉(zhuǎn)化成能量，幫助自己升級和獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。

Yumit的構(gòu)想者是技術(shù)人員Rodrigo Gorosterrazu，他被女兒拒絕吃東西搞得相當(dāng)頭疼。他說：“對現(xiàn)在的孩子們講吃蔬菜的各種好處，已經(jīng)是徒勞了?！?nbsp;也是時(shí)候讓科技出來解決讓孩子專心吃飯的問題。

Yumit盤子周圍環(huán)繞著花花綠綠的LED燈環(huán)，隨著吃的食物變多，燈的顏色會(huì)逐漸由白色變成綠色。這是很有效的視覺反饋，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)吃。燈光和動(dòng)畫效果把孩子們的注意力吸引到盤子上，而Wunderman公司也希望，這同樣能把注意力吸引到食物上。

盤子擱置在一個(gè)電子稱上，實(shí)時(shí)測量每一口吃下食物的重量。當(dāng)食物吃完了以后，信息會(huì)通過藍(lán)牙傳到應(yīng)用軟件上。父母可以通過觀測每一口之間的時(shí)間差，知道孩子咀嚼了多久，也包括一共花了多少時(shí)間吃了多少食物。

這些信息還算有用，但Yumit的酷炫之處不只如此。把實(shí)際吃下去的食物轉(zhuǎn)化為虛擬分?jǐn)?shù)，這是教孩子理解食物（健康食物）重要性的好方法。游戲的中對食物的暗示易于被孩子們體會(huì)。Wunderman團(tuán)隊(duì)正在開發(fā)一種能充分運(yùn)用這一點(diǎn)的游戲（當(dāng)Yumit發(fā)布后，也會(huì)為游戲開發(fā)者提供API），可以想像，它配合流行游戲一起玩，應(yīng)該會(huì)有不錯(cuò)的效果。比如，如果吃更多的豌豆，可以在植物大戰(zhàn)僵尸里獲得更多的冰凍豌豆射手。

Wunderman也在構(gòu)思懲罰機(jī)制——如果孩子們不吃蔬菜，那讓他們無法繼續(xù)游戲。根據(jù)測試來看，效果十分驚人，孩子們都在加強(qiáng)良好的飲食習(xí)慣。這一招也相當(dāng)精明，因?yàn)樗诟淖兒⒆觽儗Τ燥埖目捶?。設(shè)備上的一些小功能，諸如小燈，傳遞的視覺信息是他們在做正確的事情。如果吃蔬菜變成一件讓孩子們很快樂的事情，他們會(huì)愈發(fā)想吃。

目前，Yumit還在測試階段，Wunderman計(jì)劃眾籌。同時(shí)，我們也想到了一個(gè)超級無敵的創(chuàng)意：找一個(gè)鼓勵(lì)成年人洗盤子的方法！

via wired

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