雷鋒網(wǎng)消息，近日，少兒編程品牌“編玩邊學”在武漢舉辦發(fā)布會。發(fā)布會上除了推出面向幼升小階段的編玩思維課，編玩邊學還發(fā)布了C-B-S生態(tài)戰(zhàn)略，同時布局C端線上、B端線下和進校編程教育市場。

據(jù)了解，編玩邊學源自公司創(chuàng)始人兼CEO郝祥林于2012年創(chuàng)建的早鳥編程實驗室。經(jīng)過多年發(fā)展，編玩邊學已形成以少兒編程教育技術研發(fā)、課程體系和教學服務為主的三大領域，主要為7-16歲青少年提供在線小班編程教育。

在技術方面，編玩邊學擁有手游快速圖形化編程、即時Minecraft游戲編程、在線硬件編程、三合一閉環(huán)平臺、AI編程教學追蹤系統(tǒng)等核心技術。據(jù)了解，AI編程教學追蹤系統(tǒng)，可實現(xiàn)自適應教學，智能記錄、分析學生的學習情況，并給出動態(tài)的反饋和互動。

編玩邊學CTO李濤在發(fā)布會上表示，編玩思維課以生動有趣的故事、益智類游戲為載體，用簡單易懂的方式傳授給學生數(shù)學與編程知識，致力從源頭提升學生的數(shù)理能力，為小學階段以及后期學習提前培養(yǎng)優(yōu)秀的思維習慣。

編玩邊學創(chuàng)始人兼CEO 郝祥林

郝祥林在發(fā)布會上介紹，C-B-S生態(tài)戰(zhàn)略中，C代表C端線小班業(yè)務，主打二線及以上城市；B代表B端授權線下店業(yè)務，主打二線以下城市，編玩邊學目前已經(jīng)開設64家線下加盟少兒編程教學中心，未來3年計劃新增500家線下教學中心；S代表學校業(yè)務（School），通過與戰(zhàn)略投資方科大訊飛的15000所學校渠道聯(lián)合進校。

科大訊飛投資副總裁俞越在發(fā)布會上表示，訊飛的教學產(chǎn)品覆蓋師生數(shù)2500萬，在15000所學校中應用，訊飛正在將編玩邊學的編程課融入其進校解決方案中，雙方正在打造示范校待模式成熟后準備在訊飛的渠道學校進行推廣。據(jù)悉，去年8月，編玩邊學獲得數(shù)千萬Pre-B輪戰(zhàn)略投資，科大訊飛領投，君聯(lián)資本跟投，而這次融資后，編玩邊學還在產(chǎn)品服務中得以引進科大訊飛的AI等技術。

科大訊飛投資副總裁 俞越

郝祥林表示，C端、B端和S端三大業(yè)務并非三條業(yè)務線，而是相互聯(lián)動、形成合力的一個有機整體。例如，總部可將優(yōu)質(zhì)C端師資通過雙師課堂為主打二線以下的B端加盟商提供授課，共同服務學員，線上線下在學員招生上也可進行合作。

同時，為了使得C端與B端進行差異化布局，在地域、定價等方面二者均有不同。B端授權加盟店只面向下沉市場，不與C端的二線城市以上市場爭奪學員。同時C端涵蓋低中高階段課程，而B端主要開設低階編程課。二線以下城市往往缺乏優(yōu)秀的師資資源，因此線下的高階課程需求主要是通過在總部線雙師來進行彌補。

而C端、B端與S端的聯(lián)動在于，可以將線上線下師資進行錯峰利用在工作日白天為學校提供授課服務，而學校端可為線上線下導流。線上線下均是在周末和工作日晚上為學員授課，那么工作日白天為學校進行線上雙師授課或線下進校授課，則實現(xiàn)了師資的二次利用，提升了單個老師的創(chuàng)收產(chǎn)能。（雷鋒網(wǎng)雷鋒網(wǎng)）

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