少年創(chuàng)學(xué)院北京首個(gè)創(chuàng)客教育校區(qū)人大附小校區(qū)已經(jīng)開(kāi)業(yè)3個(gè)月了，這3個(gè)月是校區(qū)磨合成長(zhǎng)的3個(gè)月，也是異常忙碌的3個(gè)月。為了能夠讓孩子們感受到真正的創(chuàng)客文化，我們開(kāi)展了近百場(chǎng)工作坊以及數(shù)場(chǎng)大型活動(dòng)，大家在這里完成了很多非常具有創(chuàng)意的作品。

3D打印筆勾畫(huà)的蝸牛

魚(yú)菜共生生態(tài)平衡系統(tǒng)

手機(jī)藍(lán)牙遙控小夜燈

在寒假期間，我們又連續(xù)開(kāi)展了3D打印機(jī)、Scratch創(chuàng)意編程、美式S2機(jī)器人、VEX大賽班、創(chuàng)客布道師等一系列集訓(xùn)課，少年創(chuàng)學(xué)院的小伙伴們都快累吐血了。

 

 小伙伴們需要靜靜的吐會(huì)兒

工坊課和集訓(xùn)課緊密開(kāi)展的同時(shí)，我們聽(tīng)到的反饋聲音更多的是什么時(shí)候能夠來(lái)創(chuàng)學(xué)院學(xué)習(xí)系列課程呢？

這么多家長(zhǎng)期盼的眼神給了我們少年創(chuàng)學(xué)院巨大的壓力，但同時(shí)也是我們開(kāi)發(fā)系列課程巨大的動(dòng)力。我們希望創(chuàng)客的課程能夠讓孩子學(xué)到知識(shí)的本質(zhì)，敢于動(dòng)手實(shí)踐，能夠利用身邊的材料進(jìn)行制作?，F(xiàn)在，創(chuàng)學(xué)院的創(chuàng)客系列課程正式與大家見(jiàn)面了。

 

（少年創(chuàng)學(xué)院春季課單）

少年創(chuàng)學(xué)院創(chuàng)客課程結(jié)構(gòu)方面很大一部分是基于濼喜機(jī)器人鐵質(zhì)教具開(kāi)發(fā)完成的。濼喜機(jī)器人是程晨老師個(gè)人投資參股的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)，其鐵質(zhì)教具利用螺絲螺母連接，與樂(lè)高這樣的積木型教育不同，這種連接方式與實(shí)際生活中零件的連接方式完全一樣。不僅可以與激光切割機(jī)、3D打印機(jī)加工而成的零件連接，而且可以和鋸子、電轉(zhuǎn)等手工工具加工的零件連接，這個(gè)特點(diǎn)非常適合于我們鼓勵(lì)動(dòng)手的課程內(nèi)容，讓我們的作品手工味十足。

此次少年創(chuàng)學(xué)院和濼喜機(jī)器人攜手，結(jié)合電子、編程、手機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容帶來(lái)的創(chuàng)客課程，希望能夠激發(fā)孩子更多的創(chuàng)作欲望。

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