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VR+常被業(yè)內用來形容VR技術與傳統(tǒng)行業(yè)的結合，目前來看，VR通過游戲、視頻等娛樂形式被大眾知道，但當VR與教育結合時，似乎多了一層那么理所當然，正如今天下午，賽歐必弗召開發(fā)布會，發(fā)布了趣上課VR產品。

據了解，賽歐必弗科技有限公司成立于2008年，原本一直為企業(yè)提供虛擬仿真技術，當時的主要業(yè)務是提供4D影院這類娛樂設備，以及一些如模擬駕駛等的模擬體驗。但他們認為現(xiàn)在虛擬現(xiàn)實只是把名字替換掉了，很多核心技術，如基于3D的內容，被繼承下來了。

發(fā)布會上，CEO趙寧介紹了其VR+教育產品應用范圍，包括K12(從幼兒園到十二年級的孩子）VR教學系統(tǒng)，高效學科教育系統(tǒng)，職業(yè)培訓系體系，專業(yè)培訓訓練體系。

涉及VR教育產品的相關技術，主要有三個方面:

3D顯示系統(tǒng)(S-Display)，將二維內容轉化為三維和全景顯示；

動作控制系統(tǒng)(S-Motion），應用于輸入設備、運動模擬、地震安全模擬等設計硬件和動作控制的產品；

多終端集成化設備，包含大型、中小型和VR頭顯三種不同尺寸和應用場景的集成化服務類型。

賽歐必弗提供的教育產品主要是，提供如火災、交通、地震等大型教育解決方案；提供VR課堂和實驗室產品；以及提供沉浸式VR頭盔。

此次他們推出的趣上課VR教育產品，總的來說分為兩個方面硬件和軟件。硬件分為電腦、3D控制器、3D眼鏡盒頭戴式耳機，未來可能根據課堂需要提供投影儀、頭盔、手勢識別和語音識別等相關硬件產品。軟件部分主要指其自主開發(fā)的課程內容。

不過，現(xiàn)在進行內容觀看和交互并沒有直接使用VR頭盔，趙寧認為，目前還考慮到會不會傷害學生眼睛的情況，以及實際需求。

隔著眼鏡的拍攝效果

在現(xiàn)場體驗區(qū)，工作人員拿著控制器幫我們選擇了地理課程，隨后一個關于地球五帶劃分3D圖像出現(xiàn)，選擇不同的帶區(qū)，會相應顯示一些動畫，電腦屏幕的左下角則有一些文字的知識點解釋。從畫面立體感，和趣味性來看，效果還不錯。

實際上，去年11月份賽歐必弗發(fā)布面向C端的奇幻云VR內容平臺，希望在C端有所作為，而現(xiàn)在為什么又重新發(fā)起to B新業(yè)務?趙寧表示，

"此前推出的奇幻云有兩個作用，一是技術積累，二是軟件終端。因為不希望我們的B端用戶使用其他的軟件體系。它會為B端提供相應播放器，和播放服務。另外，分發(fā)平臺也具有to C的特性，希望在C端進行嘗試，因為畢竟這是最大的市場。雖然現(xiàn)在VR還不成熟，但我們還要積累C端的經驗。"

他也透露，奇幻云的用戶目前達到幾十萬，每日用戶達到幾萬。

現(xiàn)場觀眾體驗

至于剛剛發(fā)布的這套產品價格，創(chuàng)始人趙兵表示，在與學校的合作中，有的學校會安裝電腦、音響等硬件設備，他們只提供軟件，如SAAS的搭建，課件的置入。報價會包括硬件、軟件及SAAS搭建等幾個方面。其中內容課件要看具體知識內容，定價大概在五萬左右。在與學校的具體合作中，他們會開設一些VR教育實驗室，形成專門的教室，每班大概五十人左右。

現(xiàn)場雷鋒網編輯注意到有一些學校老師被邀請到現(xiàn)場，趙寧坦言軟件制作時，需要對知識內容進行一定理解，因為知識內容需要符合原理，是件嚴肅的事情，要有老師們的幫助。對于其他技術挑戰(zhàn)，趙兵認為，"技術上，沒有嚴格意義上的壁壘。只能說有自己的特色，或是發(fā)明專利，只能看誰家做更好。"

不難發(fā)現(xiàn)，VR+教育一直被看好，但是否能真正幫助到學生，被國內教育市場接受，還有待時間檢驗。

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